Práctica Docente: Alternativas didácticas contemporáneas

  Dra. Gallardo Murillo El Aprendizaje Basado en el Pensamiento (Thinking-Based Learning o TBL) es una metodología educativa que busca desarrollar el pensamiento crítico, creativo y reflexivo en los estudiantes a través de la integración de habilidades cognitivas y la profundización de los contenidos. El Aprendizaje Basado en el Pensamiento (TBL) El TBL se centra en la idea de enseñar a los estudiantes a pensar de manera efectiva y profunda, más allá de la memorización de conceptos. Según Swartz y Costa (2010), "el objetivo del TBL es transformar el aprendizaje de los estudiantes para que sea más reflexivo y orientado a la resolución de problemas, al tiempo que se integran habilidades de pensamiento superior". El Aprendizaje Basado en el Pensamiento (TBL, por sus siglas en inglés: Thinking-Based Learning ) es un enfoque educativo centrado en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y creativo en los estudiantes. A diferencia de los métodos tradicionales que...

  Recursos tecnológicos en la alfabetización inicial  El uso de tecnologías en la educación ha transformado radicalmente los enfoques tradicionales, y la alfabetización inicial no es la excepción. Los recursos tecnológicos aplicados en este proceso representan una oportunidad significativa para mejorar las habilidades lectoras y escritas de los niños. Estos recursos, como aplicaciones educativas, plataformas interactivas y dispositivos electrónicos, permiten a los niños aprender de manera más dinámica, personalizada y atractiva. En este artículo se analiza cómo los recursos tecnológicos apoyan la alfabetización inicial, basándose en teorías educativas y estudios recientes. La alfabetización digital en la era moderna El concepto de alfabetización ha evolucionado para incluir no solo la habilidad de leer y escribir, sino también la capacidad de interactuar con los textos en entornos digitales. Según Gee (2007), la alfabetización digital es crucial en el siglo XXI, ya que los niñ...

 El uso de material concreto para el proceso de alfabetización inicial La alfabetización inicial es un proceso crucial en el desarrollo cognitivo de los niños. Este proceso implica no solo el reconocimiento de letras y sonidos, sino también la comprensión y uso efectivo del lenguaje. En este sentido, el uso de material concreto en el proceso de alfabetización inicial ha demostrado ser una herramienta efectiva para facilitar el aprendizaje, permitiendo que los niños interactúen de manera tangible con el contenido que están adquiriendo. ¿Qué se entiende por material concreto? El material concreto en la alfabetización inicial hace referencia a objetos físicos o recursos manipulables que los niños pueden tocar, mover y utilizar para visualizar conceptos abstractos. Estos materiales incluyen letras de madera o plástico, tarjetas ilustradas, bloques de construcción con letras o palabras, y otros elementos que permiten la experimentación directa. Según Piaget (1976), los niños en las prim...